Podpis

Klucz *

1.   Zapozna się z pięcioma stylami architektury np. Klasyczno-Grecki, Cesarsko-Rzymski, Byzantyński, maurytański (moorish), „Romanesque”, Gotycki, Odrodzenia (Renaissance), Barok, Neo-Klasyczny, 19-ty Wiek, „Art Nouveau”, „Art Deco”, „Hi-Tech”, lub Pozanowoczesny (Post-Modernism).
a)  Odnajdzie przykład budynków w mieście zamieszkania, po dwa z pięciu wybranych styli.
b)  Umieści własnoręczny rysunek lub fotografię każdego przykładu w swoim dzienniczku.
c)  Wytłumaczy jak wybrane budynki różnią się od siebie.

I D Z N 

2.   Opisze każdy budynek z punktu nr. 1, uwzględniając datę budowy, architekta, materiały budowlane, i sposób użycia budynku. Napisze co się jej podoba a nie podoba w budynku (wygląd, położenie, styl, obszar, poczucie, swiatło, oddżwięk, więż z okolicą).

I D Z N

3.   Zapozna się z życiem i pracą architekta, którego dzieła znajdują się w mieście zamieszkania.
a)  Odwiedzi jeden z jego projektów osobiście.
b)  Narysuje szkice i opisze budowlę oraz jej wnętrze w dzienniczku.
c)  Dowie się dlaczego dany architekt osiągnął sławę,

I D Z N

4.   Zapozna się z zabytkowym kościołem polskim w okolicy lub mieście zamieszkania (jeżeli nie ma polskiej parafii w mieście zamieszkania, wybierze zabytkową świątynie innej narodowości).
a)  Określi styl(e) budowli
b)  Określi i narysuje w dzienniczku najciekawsze detale zewnętrzne i wnętrza.
c)  Zapozna się z historią kościoła i parafii i dlaczego zbudowano ten typ kościoła, nawiązując do kontekstu historyczno-kulturalnego. Zanotuje architekta i materiały budowlane kościoła. Dowie się czy ten kościół został zaprojektowany w stylu innego kościoła lub budynku.

I D Z N

6.   Narysuje plan swego domu i parceli używając papieru wykresowanego w skali stosowanej w praktyce (np. w Stanach Zjednoczonych używa się skalę 0.5 cala do 1 stopy; w Kanadzie, Europie i Australii 1 cm do 0.5 metra).