PRZYRODNICZKA |
Materiały pomocnicze | |
|
|
Podpis |
Klucz * |
|
1. Wymieni i jeśli to możliwe zwiedzi przynajmniej jeden park narodowy lub rezerwat w Polsce lub w kraju zamieszkania. |
|
I D Z N |
|
Zapozna się ze zwierzętami i roślinami tam żyjącymi. |
|
I D Z N |
|
2. Powie dlaczego trzeba chronić i ratować przyrodę . |
|
I D Z N |
| Poda jeden przykład mówiący co niszczy przyrodę. |
|
I D Z N |
|
3. Rozpozna 5 gatunków drzew i zna ich polskie nazwy. |
|
I D Z N |
|
Wykona własnoręczne rysunki lub znajdzie 5 liści drzew z kraju zamieszkania. Zasuszy je i wykona zielnik podając nazwę rośliny, z której one pochodzą. |
|
I D Z N |
|
4. Wyhoduje 2 roślinki: jedną z cebulki lub korzenia i jedną z nasienia. |
|
I D Z N |
|
Wie co jest im potrzebne do życia, a co je niszczy. |
|
I D Z N |
|
5. W czasie wycieczki, biwaku lub obozu wsłucha się w ciszę lasu, rozpozna głosy zwierząt lub ptaków. |
|
I D Z |
|
6. W czasie wycieczek, biwaków i obozów dba o czystość terenu, na którym się znajduje. |
|
I D Z |
|
Razem z zastępem lub z grupą dziewcząt zorganizuje zbiór śmieci (i sortowanie) wokół miejsca obozowania. |
|
I D Z |
|
7. Przeczytała broszurkę rządową lub miejską i artykuły w prasie na temat ochrony przyrody i środowiska. |
|
I D Z |
|
Sama lub z zastępem opracuje broszurkę, ilustrując ją własnymi rysunkami. |
|
I D Z |
|
8. Wytłumaczy na czym polega odpowiedzialność za zwierzątka trzymane w domu. |
|
I D Z |
|
Jakie one mają potrzeby i jak należy się nimi opiekować. |
|
I D Z |
|
Uwagi / Notatki:
|
||
| Podpis Harcerki | Podpis Instruktorki | Data Przyznania |
* Klucz podpisów: Poszczególne punkty mogą podpisywać następujace osoby:
I = instruktorka, D =drużynowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), Z = zastępowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), N = nauczycielka/nauczyciel, R = rodzice.
Rozkaz L20 06 września 2009
Wrócić do spisu sprawności